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学校別合格判定、合不合判定の失点を調査したことがるのですが、だいたいミス、ケアレスミスの割合は全失点の３割程度でした。
素点の得点率は５割だったり7割だったり8割だったり、テストの難易度はそれぞれ違うのですが、ミスの発生率は結構似た感じ。失点のうち3割前後です。合不合150点満点なら2問分=12点分ぐらいですね、これが正解なら点数で12点、偏差値で5ぐらい違うのです。もったいないですね。いやホントもったいない。
ちなみに失点の割合ですが、
捨て問：空欄か解いてなく適当な数で埋めた、全く分からず：3割
誤答：答えは出したが解き方が違う、惜しいっていうほどじゃない：4割
ミス：計算ミス、問題読み間違い、勘違い、惜しい！等：3割
でした、割合は人によって違うのかもしれませんが、このぐらいの割合の人が多いような気がします。捨て問の割合はテストの難易度によって結構違いましたが、ミスの割合はだいたい同じ、面白いです。
・ミスの分野
計算間違いが発生する単元を明確にする
→平面図形、立体図形、場合の数
条件とか計算が多くなる部分はミスが発生しがちでした。
ちなみに旅人算、時計算、和差算など特殊算や、数列ではミスの発生は少なめ。回答したときに、答えが合っているか推測しやすいものか。
ミス撲滅のための１０以上の施策をやりましたが、以下数多くの施策を施したのですが、効果があった（と思われるものを）紹介します。
ちなみに問題文を取り違える場合のケアレスミス対策はこちら→
①ケアレスミスの過度の指摘はしない
→間違いのところだけ見ると「なんで？！」この間違いと強く指摘したくなるが、本人だってそれはわかっているとのこと。
→どんなに注意してもやっぱりおきる。思い込みがあるので。
→指摘よりも対策を。
②算数の問題をやるときは時間を測る
→これは基本ですね。自分のスピードを知ることは大事。
③ミスした要因を紙に書いて貼る
なんともアナログな昭和のやり方ですが、一定の効果があります。その紙を目立つところに貼っておく。試験前にもう1回音読する。
ミスの要因は抽象的ではなく、具体的に音読したときにその問題を思い出せるほうがいいです、「弟と兄の速度を逆にした、弟、足速すぎ！」とか、
「中点なのに５：６になってしまっていた！」とかですね。
テストの前日に音読するとミスしたことを思い出せていいです。
④計算のテクニック
分配法則、結合法則、３．１４の計算を暗記しておく。
３／８＝０．３７５など分数ー少数の暗記
とか、計算間違いミス防止の方法は本だのブログとかに結構書いて
あるのでそれを調べました。
→改めて書くほどではないが、基本です。
⑤単純に2回解く、別のやり方で解く、検算する
原始的なアプローチですが、2回やればミスが発見できることもあります。計算が速い人なら2回解いても間に合います。
本当は別のやり方で解いたり、検算（確かめ算）するのが良いです。
⑥字は大きく書く
小さな字でちょこちょこっと書くと間違うが多いです。
字の読み間違いも発生します。
⑦図を描く、できれば大きく書く。
1行問題とかでは図をかかない人が多いですが、書いたほうが分かりやすいと思います。図を書かないと、足すのか引くのかわからなくなるときがあります。
⑧２周目は間違い探しのゲーム
組み分けテストを分析したところ、一通り最初から最後まで解いた段階でケアレスミスが2か所ぐらいある、ということが分かりました。
そこで、2周目は1週目のケアレスミスを探すゲームと思え、という意識を持たせました。今までの結果からするとミスは２つ以上ある、そこから少なくとも１つは見つけて修正しよう。
いままで何となくでやっていた見直しが、間違いを見つける意識が高まり、２つあるミスのうち１つぐらいは修正できるようになりました。
組み分け150点満点のテストで6点上がるわけだから大きいです。
⑨1ページくんで
これは普段の勉強のときにやっていたものです。1ページに５，６問ぐらいあるレベル的には大体解ける問題、もしくは計算問題、1行問題などを用意します。ウチは四谷の週テスト問題集のAコースを使ったりしました。これを1ページの5，6題を正解なら１つの〇、間違いなら全体を×で採点します。×だったらやり直し。全部の問題をくんで、にする感じです。間違ったときには、どこが間違っているかわからないので、最初から計算を丁寧にやるようになります。
